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「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（４１）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（４１） Capitalism without bankruptcy is like Christianity without hell. (Frank Bprman) 「倒産」は誰も望まない。しかし、質の悪い製品やサービスは命に関わる場合もあるので市場から退場してもらう必要がある。地獄など無い方がいいに決まっている。しかし、地獄のようなウクライナの現状を見ながら私たちは平和の尊さを再確認している。 受験においても「不合格」は避けたいのが人情だ。しかし、私は各種英語の資格試験で合格通知と不合格通知を合わせて３９通受け取った。そして、不合格になる度に自分の足りない部分を改善し続けてきた。 「合格」しても何も学べないし、ヘタをすると傲慢になったりする。しかし、「不合格」から学べることは多い。人生は連戦連勝するように出来ていない。あの織田信長も詳細に調べると、敗戦も多い。家康は敗戦の方が多いように思う。 大切なことは、失敗から学んで起き上がり続けることだと思う。 No one wants to go "bankrupt." However, poo

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（４０）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（４０） If you’ve never eaten while crying you don’t know what life tastes like. （Johann Wolfgang von Goethe） 日本は平和ボケして久しい。これがGHQの狙いだったのだから、見事成功している。私は戦前の軍国主義がよかったなどと思っていない。しかし、北朝鮮がミサイルを何発も発射し、中国が毎日のように尖閣諸島周辺で領海侵犯を繰り返し、ロシアが北方領土で軍事演習を行い、韓国が竹島の軍事化を進めている。 この状態で「憲法九条を死守する」という左翼の人たちがマスコミを牛耳っている。ロシア、中国、北朝鮮にとっては「丸腰ですよ」と安心感を与える以外の意味はないのに。 受験勉強でも平和ボケしている。受験に失敗して悔し涙を流す人は、浪人してでも初志貫徹だと頑張った。しかし、今は「入れる大学ならどこでもいい」というタイプの人が増えた。 日本全体の規律がユルユルになってしまった。 Japan has long been a peaceful country. Thi

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（３７）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（３７） When work is a pleasure, life is a joy.  When work id s duty, life is slavery. (Maksim Gorky) 私は人生で2年間だけサラリーマンをしたことがある。しかし、性に合わないのでアメリカに行って英語を身につけてから、ずっと自営業者だ。日本社会では「ワガママ」と言われることが多いが、私は好きなことしか出来ない。 塾を始めた頃は、自分が何に向いているのか分からないから誰でも受け入れて受験指導を行っていた。しかし、１０年もすると簡単な事実に気づいてしまった。 「指導して伸びる子もいれば、伸びない子もいる」 壁紙を剥がし、机に落書きをし、教材をやぶり、月謝を踏み倒す。こんな生徒を指導しても経営が安定せず、毎日が楽しくない。やっぱり、自分が勉強してきたことを活かせる相手ーつまり、優秀な生徒相手でないとフラストレーションが溜まり精神をやられる。 I have been an office worker for only two years of my life.

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（３６）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（３6） The mind is a powerful thing and most people don’t use it properly. (Mark MacGwire) プロ野球選手が言っているので説得力がある。確か、豊臣秀吉も戦は腕力ではなくて頭でするものだと言っていた。もちろん、基本的な身体能力や戦闘装備品は必要だ。しかし、それだけでは足りない。 織田信長の長篠の戦では鉄砲ばかり強調されるが、信長のスゴイところは信玄亡き後の勝頼の部下に良いところを見せなくてはならない心理を読み切り、退路に兵を伏せ、家康の援軍という形をとったところ。そうまでして「やる！」という強い気持ちをもっていたこと。 これは、受験でも同じことで使う武器（問題集や参考書）に大差はなく、環境（学校）も似たようなもので勝負をするわけだ。決定的に違うのは「気持ち」の持ちようだ。強い気持ちを持っていると、塾や予備校や模試など関係なくなるほどだ。 A professional baseball player says it, so it is persuasive. As

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（３５）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（３５） Great spirits have always encountered violent opposition from mediocre minds.  (Albert Einstein) たいていの自然現象は正規分布に従うことが知られています。 大学受験を経験した方は、模試の偏差値を気にされたことでしょう。偏差値も正規分布を前提としています。 分かりやすく言うと、東大、京大、阪大、名大などの旧帝や国立大学医学部の偏差値は７４くらいと示されることが多い。この７４という数値は上位の0.82%。もっと分かりやすく言うと１２２人中の１番を意味します。 私が北勢中学校にいた頃は一学年１５０人くらいいました。四日市高校には１名か２名しか合格できませんでした。その四日市高校でも上位の１割くらいしか旧帝や国立大学の医学部には合格できません。それは、今も同じです。 理論値と私の経験は、ほぼ一致しています。正規分布は左右対称なので、当然ながら下位の人もいるのが「正常な状態」です。 簡単に言うと、どんな国にも、どんな時代にも「賢い人」と「愚かな人」

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（３３）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（３３） For whoever does not love their brother and sister, whom they have seen, cannot love God, whom they have not seen. (1 Jhon 4:20) なぜなら、自分が見た兄弟を愛さない者は、自分が見ていない神を愛することはできないからである。 私が英語の資格試験や京大二次試験で高得点がとれるのは、英語力だけではなく雑学が豊富だから。受験指導をしながら難関大の過去問指導を続けていると、自然と「哲学」「科学」「医療」「情報」などの知識が増える。すると、長文問題を読み始めると 「あぁ、あの話か」 と、読む前に内容の推測ができたりする。 クリスチャンであることも英語の論理を追うのに役立っている。語学を学ぶことは、英語圏の文化を理解することと同じ作業であって両者を切り離すことは困難だ。 上記の文章を読んで何か感じるだろうか？私は遺産相続でもめて姉二人と音信不通になってしまった。愛するどころの話ではなく、断絶だ。バツイチだから、もと奥さん

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（３１）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（３１） It is not the strongest of the species that survive, nor the most intelligent but the ones most responsive to change.  (Charles Darwin) 受験生も大人も「明日も今日の繰り返し」と考える人が多い。しかし、塾経営者として日々の生活を考えると「同じメンバーの月など一度もない」。何人かの塾生が塾を去り、何人かの塾生が入ってきてくれる。 その変化に気づかずに経営をしていると、必ず倒産する。変化が避けられないのなら 「愚かな生徒には去ってもらい、優秀な生徒に入ってきてもらう」 のが通常運転ということになる。 私がこういうことを言うと反発する人が多い。 「アホは見捨てるのか！」 といった類の批判だ。私が見捨てなくても、素行が悪く、物事をネガティブにしか見れない人物はどこでも見捨てるのではないですか？ 学校の先生は、イジメの加害者にも人権があると言って隠ぺいや擁護にまわることが多い。しかし、社会に出たら残忍な行為を平

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（２８）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（２８） Fortune cannot aid those who do nothing.  (Sophocles) 塾の講師は学校の教師とまったく違う仕事だ。学校の先生は学力が旧帝を受験する生徒からFラン大学を受験する生徒までを指導している。したがって、使用する教材も授業レベルもその中間の生徒を対象に選定される。塾講師はまった違う。学校の教師のような教材の選定や授業を行ったら生徒がやめてしまい失業してしまう。 学校は「強制」のシステムだ。生徒は教師を選べない。教師も生徒を選べない。これは、悲劇と言わざるをえない。塾は、嫌なら他の塾に移ればよい。自由だ。講師も、ヤル気がない生徒は退塾させることも可能だから「不良の集まる塾」「東大受験生だけの塾」という色分けができる。 受験を「運が良かった」「運が悪かった」と捉える人は合格がつかめない。確かに運というものは存在するだろう。しかし、その運でさえ努力をしない人には掴めないものなのだ。幸運の女神は頑張る人にだけ微笑む。 Teaching at a cram school is a completely

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（２７）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（２７） Nothing is particularly hard if you divide it into small jobs.  (Henry Ford) 大学入試に英単語６０００語が必要と言われると途方に暮れる人が多いだろう。しかし、３年間で単純に分割すると　６０００÷３÷３６５＝だいたい６語。つまり、毎日６語ずつ覚えていけばいい。忘れることも考えて「毎日１０語」。 私は、高校生の頃にそれくらいは行き帰りの電車の中で覚えた。 数学も２０００題を分割すると、２題。「毎日２題」なら大したノルマではない。ところが、現実には 「部活で疲れた」「趣味を楽しみたい」「彼女にデートに誘われた」 などと言い訳をして実行しない。そんな意志の弱い人に、旧帝や国立大学医学部が合格できるわけがない。 その努力を回避したい甘えた人は、 「うちにいらっしゃい。合格させてあげる」 という予備校や塾の甘い言葉にひっかかる。そして、大金を巻き上げられる。自業自得だけどね。 Many people would be at a loss if they were tol

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（２５）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（２5） Don't worry about failure.  Worry about the chances you miss when you don't even try.  (Gray Matter) 日本人が英語が身につかない理由の一つは「失敗を恐れる」であるのは間違いない。学校で間違いばかり指摘されてきた人は「完璧な英語でないと」と強迫神経症のようになっている。トラウマが大きいのかもしれない。 でも、恐れてばかりいるとネイティブと話すチャンスを逃してしまう。くだらぬプライドを捨てて間違いだらけの英語で一歩を踏み出す。そういう人でないと英語は一生身につかない。 日本の学校は減点主義なので「間違いをしない」ことが最高の美徳のごとく教育してしまう。これが間違いなのだ。大きなミスをしない人は、大成功もできない。果敢にチャレンジを続ける人だけがどの分野であれ成功者になれる。 多くの人がそう言い続けているのだけれど、大多数の人は 「みんなと同じが心地よい」 と言うのが日本の社会の特徴。だから、他国には見られないほど強い「同調圧力」が存在し続

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（２３）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（２3） We aim above the mark to hit the mark.  （Ralph　Waldo Emerson） 「成功したいのなら普通以上のことをやれ」とでも訳せるのかな。私は塾講師だから 「どうすれば学力アップができますか？」 と、毎日のように聞かれる。自分の経験から言っても、優秀な生徒のやっていることを見ても特別な方法など無い。 使っている問題集は数学ならチャート、英語なら過去問で他の生徒と何ら変わらない。ただ、勉強に向かう態度が違うだけ。たとえば、余弦定理を使って解く数学の問題があったら 「余弦定理の証明方法は何だっけ？」 と、基本にもどる。たとえ解けても、 「もっと上手な解き方は無いかな？」 と模範解答や別の問題集の解答も参考にする。 落ちる生徒は、ただ解答を見たり授業を聞いたりしてやった気になるだけ。合格する生徒は、１周だけでは気が済まず 「制限時間内に解けるか試してみよう」 と、２周してみる。落ちる生徒は 「チャートはマスターした」 と、１周しただけで満足してしまう。 その結果、平均的な生徒と“天才”と呼ばれ

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（２２）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（２２） People rarely succeed unless they have fun in what they are doing.  (Dale Carnegie) 「好きこそものの上手なれ」と言う。塾生の子たちを見ていると様々なタイプの子がいる。一人として同じ子はいないから当たり前のことだ。「モテたいから勉強している」「親の期待に応えたいから勉強している」「数学が大好きだから勉強している」。勉強する理由はいろいろある。 しかし、成績がどんどん向上していくのは「好き」だから勉強している生徒だけ。無理やりやらされている生徒は学年が上がるにつれて好きだから勉強している子に敗北してゆく。これもまた当然と言える現象だ。 旧帝や国立大学医学部に合格していく生徒を多く指導させてもらっているが、トップクラスの生徒は「当たり前」のことをやっている。数学ならチャート、英語なら過去問。多くの敗北していく生徒は「〇〇参考書がいいぞ」「〇〇予備校がいい」と外部に目を向けすぎる。 大切なのは自分を変えることなのだが、それが出来るのは上位の１割以下のようだ。

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（２１）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（２1） Life is a tragedy when seen in close-up, but a comedy in long-shot. (Charles Chaplin) 受験勉強中の生徒のヤル気を削いで、勉強の能率を下げるものの一つに視野の狭さがある。校内テストの結果に一喜一憂することも指す。目標は大学受験なのだから、校内テストや高校受験でさえ実は「どうでもいい」のだ。 俯瞰というのは空間的なモノの見方を指すことが多いが、時間的に俯瞰してみることも大切な勉強法だ。人生を１０年、２０年単位で見ることが出来たら校内テストの結果など、道端に転がっている小石のように感じるだろう。 校内テストの結果だけではなく、違う大学や異なる学部を受験する同級生はライバルではない。そんな相手と点数を比較したり競う必要はまったく無い。自分の学力だけが重要で他人の学力などどうでもいいから、気にする必要はない。 One of the things that can discourage students from studying for entrance e

「京大医学部４名講師」による受験対策講座（２０）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（２０） Destiny is not a matter of chance, it is a matter of choice; it is not a thing to be waited for, it is a thing to be achieved.  (William Bryan) 私のアメリカ人のエリックは、この destiny という言葉が嫌いだった。最近「親ガチャ」といって、自分の運命は親次第だという言葉がよく使われる。私はこの言葉が嫌いだ。科学的には証明できないけれど、自分の人生が他人次第であると考えるのは性に合わない。 塾で指導していると、そういう敗北主義のような生徒がいる。いや、多数派と言った方が正確かもしれない。 「自分の学力が上がらないのは、塾の教え方が悪いからだ！」 と叫ぶタイプ。親にも多い。 現実に難関大に合格していく子は、真逆のタイプだ。私の指導させてもらって旧帝医学部に合格した女子がいた。モモちゃん（仮名）。彼女の家はシングルマザーで経済的に医学部に進学できる経済状況ではなかった。 それで、相談を受けた私

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（１９）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（１９） Innovation is the only way to turn change into opportunity.   （Peter Drucker) イノベーションって何だろう？お医者様といっても「白い巨塔」の財前教授のように自分の理想の病院をつくるため権力志向の方もみえるだろうし、山中教授のように臨床より研究医をめざす方もみえる。マザーテレサのように貧しい人を救うことに人生をかける方もみえる。 私は受験指導を仕事にしているので「受験指導」におけるイノベーションは何か常に考えている。大規模校の講師になったこともあるし、英語・数学そのものを深く勉強していたこともある。今は京大をはじめとする旧帝受験生を専門に指導させてもらっている。 バブルのような時は生徒がドバっと来てくれた。今はリーマンショックからの不況と少子化のダブルパンチもある。ネットも広がってオンライン指導に生徒の方たちも慣れてきた。スマホは高校生から中学生まで普及しつつある。 こんなに時代が変化していくと「変化」から落ちこぼれる人も多数いる。この「変化」を「チャンス」に

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（１８）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（１８） Genius does what it must, talent does what it can.  (Edward Bulwe-Lytton) 中学生や高校生では仕方ないのかもしれないが、模試の１番くらいで“あの子は天才だ！”と言う生徒がいる。私の塾生にも模試で全国５本の指に入る人がいて、天才だと呼ばれていた。 彼は今、５５歳くらいだと思う。どこかで教授をやっていると噂で聞いたことがあるが、日本には教授と呼ばれる人たちが170335人もいる。単純平均で１県あたり３６００人以上いる。あなたの街にも何人もいるはずだ。 「天才」と「才能」は異なるものだと思う。どちらが偉いと言うつもりはない。どちらも社会には必要な存在だから。ただ、言えるのは中学校や高校で勉強が出来るというのはほとんどの場合「才能」とか「努力家」と呼ばれるものであること。 受験は他人との競争だけど、本人に出来ることは「最善を尽くす」ことだけ。それを他人が「努力家」と呼ぼうが「才能」と呼ぼうがどうでもよい。自分の人生を他人と比べる必要はない。 Maybe it is in

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（１７）

「京大医学部４名合格」による受験対策講座（１７） A dream doesn't become a reality through magic.  It takes sweat, determination, and hard work.  (Colin Powell) 私の知る優れた受験指南書というと和田秀樹さんの「新・受験技法」（新評論）と「医学部受験の英知」（エール出版）の２冊となります。受験に成功するための魔法など無いことを知らせてくれます。 「合格」の二文字を手にする魔法など存在しない。あるのは、努力、決意、勤勉だけです。それが出来ないなら、旧帝や国立大学医学部の合格など夢みない方がいい。どうせ成功できないのだから。 そして、成功できなかった方々が教壇に立って合格指南を語っているのが大多数の「学校」「予備校」「塾」なのです。草野球しか経験していないのにメジャーに行くためのノウハウを語っているコーチのようなもの。 よく野球のルールも知らないのに野球部の顧問をしている教師を見かけます。同情はしますが、そんな練習の中から一流の野球選手が育つわけがない。本当に同情すべきは生徒たちなの

「旧帝・国立大学医学部」受験対策講座（１６）

「旧帝・国立大学医学部」受験対策講座（１６） Great minds discuss ideas; Average minds discuss events; Small minds discuss people.　　　（Eleanor Roosevelt） 英語の長文問題を苦手にしている人が多い。私が英検１級や京大二次試験で８割を超えられるのは英語力（文法、語彙）がすぐれているだけではない。いくら日本語が完璧な人でも、医学者や哲学書を読みこなすことは不可能だろう。日本語プラス専門分野の知識が必要なはずだ。 私が高得点を取れるのは、３０年以上旧帝の過去問の解説を続けてくる間に数多くの話題に触れたからだ。旧帝や国立大学医学部の長文問題が扱う内容は、宗教、哲学、医学、科学一般、情報など多岐にわたる。生徒に内容の説明をするためには広く浅くで良いので、それぞれの分野の基礎知識が必要になる。 愚かな生徒は、教師（講師）が気に入らないといって英語や数学の勉強を止めてしまう。好悪の感情が激しい女子によく見られるタイプ。その次にダメなのが、目の前の試験の点数に一喜一憂してしまう生徒。やはり、感情が先に

「旧帝・国立大学医学部」受験対策講座（１５）

「旧帝・国立大学医学部」受験対策講座（１５） People learn from their failures.  Seldom do they learn anything from success.   (Harold Geneen) 模試で良い結果が出たときのことを思い出してほしい。思わず誰かに自慢したくなりませんでしたか？良い結果が出たのだから、それまでの勉強方法が正しかったと判断するのも論理的。いわゆる「成功体験」となります。 しかし、自分の志望校のボーダーよりはるか下。あるいは、ボーダーラインぎりぎりという結果が出たらどうでしょう。それまで以上に勉強時間を増やし、解く問題数ノルマを増やし、より集中して勉強できる場所や時間帯を考える。とにかく、改良点を考え続け実行に移すでしょう？ 旧帝や国立大学医学部に合格するような生徒は“天才”扱いをされることが多いが、そういう優秀な生徒を指導させてもらった経験から言えることは 「彼らは誰にも見られずに多くの失敗を重ねている」 ということ。 I want you to remember the time when you got a goo

「旧帝・国立大学医学部」受験対策講座（１３）

「旧帝・国立大学医学部」受験対策講座（１３） What gets us into trouble is not what we don't know.  It's what we know for sure that just ain't so.     (Mark Twain) 賢い生徒がよく言う。 「先生、二次試験は好きだけど共通テストはあかん！」 英語の場合、「発音・アクセント」問題はリスニングに取って代わられたが、まだ「穴埋め」「並び替え」「書き換え」など“客観テスト”が多い。数学も、二次試験は難関大は全て論証なので好まれる。しかし、共通テストは誰かの解答の穴埋めだから数学と言えない。 客観テスト、言い換えればマークシート方式のテストはパズルのようだ。 「穴埋め問題が解けるならば、英語力がある」は間違い。「英語力があるならば、穴埋め問題が解ける」は正しい。この命題は必要十分条件ではないのだ。 数学も、「マークシートの穴埋めができるならば、数学力がある」は間違い。「数学力があれば、穴埋め問題ができる」は正しい。 だから、チャート式の解答部分を写経のように写すことが数学の勉強と思っ