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ホンマにアホやなぁ！（８）

ホンマにアホやなぁ！（８） すると、やっぱりというか次々と京大合格者が出始めた。それだけで はない。京大医学部、阪大医学部、名大医学部、東京医科歯科大学、三重大医学部など、どこにも有効なのだ。 大学の先生は、やっぱり賢い（笑）。 でも、そんなことを言ったら蛇蝎のごとく嫌われた。日本は和を重んじるだけで、議論をさせないプレッシャーが半端ない。 みんな食っていかないといけないので、英語が話せなくても、生徒が志望校に落ちても、そんなこと関係ない。自分の生活が優先。そういうことらしい。でも、それで犠牲になる生徒たちはどうなるのだ。大人の責任を放棄していることにならないか？ 北勢中学校にいる時は英語が一番嫌いだった。点数もよくなかった。数学は理科、社会、国語と同じで特に意識した科目ではなかった。総合点でトップクラスにいたので、それで満足だった。 試行錯誤を繰り返す私に父は 「大学院に行きたいならお金は出してやるぞ」 などと言った。 Then, as I had expected, people began to pass the entrance exam for Kyoto Universit

ホンマにアホやなぁ！（７）

ホンマにアホやなぁ！（７） 京大を受けた時は、最初の２回は「受験英語」で書いてみた。すると、６割正解くらいだった。私の英語がそんなレベルであるはずがない。それで、次の２回は「資格試験」の参考書に書いてあったような古い口語で書いてみた。それでも、７割くらいの正解率だった。それで、最後の３回はアメリカで使っていたような中学レベルの英語で書いてみた。すると、８割正解に跳ね上がったではないか。 やっぱり、京大の先生は一流だ（笑）。 私の指導させてもらっている優秀な生徒も同じ感想を持っているらしい。 「あの先生は、自分で京大を受けたら確実に落ちる」 と、京大医学部に合格した子が言っていた。それで、 「この子たちなら、私の言うことが分かる」 と、英語の添削を始めた。 When I took Kyoto University, I wrote the first two times in "Exam English". Then, I got about 60% correct. There was no way my English was at that level. So, the next

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（１４１）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（１４１） ものづくりは既成の概念からはみ出すからこそ、面白いものが生まれ支持されていく。 （若松宗雄） 新しいことを始めようとすると、必ず抵抗勢力が抵抗する。 学校からブラック校則を無くす提案さえ何十年かかっても実現できずにいる。ブラック部活を廃止することは、もっと抵抗が強い。明治維新で江戸幕府を廃止しようとしたら戊辰戦争が起きた。いわく「武士こそ日本文化の結晶だ」。 第二次世界大戦で、大日本帝国が崩壊した時も「戦前の教育勅語にも良い点が多々あった」と言われた。 「今までこれでやってきた。どうして変える必要があるのだ！」 というのが滅びてゆく人たちの言い分だった。 私もそう思う。武士道には日本文化の神髄が結晶として存在した。武士がいなければ、日本は欧米列強に植民地にされたことだろう。教育勅語に書いてある倫理には受け継ぐべき文化もあっただろう。 しかし、江戸幕府のままでは、大日本帝国のままでは日本は生き延びることが出来なかったのだ。 Whenever we try to start something new, there is always

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（１４０）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（１４０） Normality is a paved road: it’s comfortable to walk but no flowers grow. (Vincent van Ghogh) 日本社会、特に学校は生徒に「普通であれ」と強力なプレッシャーをかける。私の教えていたアメリカの中学校では「他人と違うことをやりなさい」と教えていたのだけれど、日本の学校は真逆で「他人と同じことをやりなさい」と圧力をかける。 その結果、アメリカにはGAFAのようなオリジナリティに溢れた世界的な企業が生まれるけれど、日本は凋落の一途だ。そろそろ日本国民は、日本の学校の異常性に気づいて本気で改革をしないと日本は本当の後進国になってしまうだろう。 Japanese society, especially schools, puts strong pressure on students to be "normal“. In the American junior high schools where I taught, they were taught t

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（１３８）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（１３8） 吉川赳議員「パパ活報道」にブログ反論も“逃げ恥”は許せないの声 自民党を離党した吉川赳議員が６月にポストセブンによって報じられた“未成年パパ活報道”に対して、ブログで5000文字超の長文を綴り反論した。 記事の内容をおさらいすると、吉川議員は18歳の女子大生と汐留の個室焼肉店で食事を共にし、年齢を知った上で“お酒は飲める？”と勧めていた。さらに 「俺18歳に興味あるわ」 「遊びの彼女やってみる？」 などと発言。女性には４万円を渡しており、焼肉のあとはお台場の高級ホテルに２人で向かったところまで撮影されていた。 私は塾講師をやっているので、最初にこの議員の学歴に目が行ってしまいました。大東文化大学 法学部の偏差値は、45.0～50.0 。私の塾にはこのレベルの学力の生徒がいないので驚きでした。 この方は地元で有名。ただし、悪評です。選挙区で落選しても比例復活できる制度のせい。この議員は比例復活で当選しております。民主主義の根幹を破壊する制度ですね。教え子に手を出すエロ教師が増殖していますが、政治家も悪質です。 Since I am

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（１３５）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（１３5） The past can hurt.  But the way I see it, you can either run from it, or learn from it.               (Walt Disney) 私もバツイチになり、遺産相続で揉め、塾の経営で倒産寸前までいったり、過去を振り返ると苦い思い出も多い。しかし、その一つ一つから教訓を得て前に進みたいと思う。「忘れるといい」と言う人も多いが、人間は記憶の削除を意思の思うままには出来ない。 大成功した偉人伝を読むと、たいていの人は大成功の前に大失敗をしている。そして、そこから何か重要な成功のカギを見出している。「ピンチはチャンス」というのは本当だと思う。 私はビビリで簡単に人を信用できない。それが、私の限界なのかもしれません。 Looking back on my past, I have many bitter memories, such as being divorced, having a dispute over an inheritance,

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（１３２）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（１３２） I have done battle every single day of my life.　　（Margaret Thatcher） 人は毎日が平和な生活を送りたいもの。しかし、私のような田舎の小さな個人塾の経営でさえ毎日ライバル塾の組織的な誹謗中傷・妨害や無理難題を持ち込むモンスターペアレントとの戦いだ。 個人的な生活の方も、奥さんとは離婚になってしまい兄弟とは遺産相続の争いだ。本当に毎日がバトルと言うサッチャー元首相の言うとおりの生活になってしまっている。それが人間の普通の生活だと思うが、どうして仲良く笑って暮らせないのだろうか？ People want to live a peaceful life every day. However, even the management of a small private cram school in the countryside like mine is in a daily battle with monster parents who systematically sl

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（１２９）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（１２9） Ｙｏｕ have enemies？Good.  That means you ’ve stood up for something, sometime in your life.  (Winston Churchill) よく「無名より悪名」と言う。何もしなければ、敵も出来ない。しかし、何かを始めれば必ず反対意見の人が現れ敵となる。私のような小さな個人塾の経営者でも敵が現れる。私の塾がすぐ潰れるからといった根拠の無い噂を広げて塾生を集めようとした塾があった。 他にも嫌がらせの電話やら塾周辺の施設の破壊行為もあった。 ライバル塾の嫌がらせであることは明らかだったけど、私はそこまで落ちぶれたくないので無視しておいた。予備校・塾業界も他の業界と同じで、組織化されると組織の維持が最優先となり本来の目的を見失う人が多い。 It is often said that "notoriety is better than obscurity. If you do nothing, you will have no enemies. However

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（１２７）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（１２７） 「佐鳴予備校」のテレビCMが目立ってきた 三重県には「鈴鹿えいすう」という巨大な塾があるので「佐鳴予備校」のテレビCMが多く流れてきても違和感がある。近所にないからだ。ネットでチェックしたら生徒総数が６万人を突破と書いてある。 小学生から高校生までと書いてあるから、単純平均したら1学年５千人となるけれど受験生（小学６年、中学３年、高校３年）は平均より多いはずだから１学年１万人近くいることになる。 ２０２２年度の「東大理Ⅲ」の合格者が４名と書いてある。１万人くらい生徒がいたら合格率は0.04%だが、大々的に書くほどスゴイことなのだろうか？99.96%の生徒はそのレベルに達することが出来ないということだ。 関東の最難関が「東大理Ⅲ」なら、関西の最難関は「京大医学部」。私は過去に京大医学部の合格者を４名指導したことがある。でも、６万人も生徒がいる巨大予備校のようなテレビCMを流すお金はないからね。知名度が無くても選んでもらえるからいい。 三重県最大の「鈴鹿えいすう」の京大医学部の合格者は昨年も今年も（ホームページの発表によると）「０名」

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（１１５）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（１１５） A failure is a man who has blundered but is not able to cash in on the experience.  (Elbert Hubbard) 受験生の中には試験で失敗してヒドイ点数を取ると 「もうアカン」 と志望校を諦めてランクを落とす子が多い。それはそれで一つの選択なので私は否定しない。 ただ、受験生の中にはその失敗の原因をよく考えて日々の勉強の方法を改善し続ける生徒もいる。そういう生徒は、試験の失敗を認めずに教訓とするタイプの人間だ。人生はどんな天才的な人でも連戦連勝とは行かない。行ってはいけないと思う。 勝ち続けるということは、学びが少ない。失敗してこそ教訓が得られる。 信長、秀吉、家康と並べてみると、圧倒的に信長の天才性が際立つ。一番地味で凡才なのは家康だろう。実際、信長が生きている間は家康は信長の言いなりだった。家康は秀吉を打ち倒すことが出来ないので、秀吉が亡くなるのを待つしかなかった。 しかし、誰が最終的な勝利者になったのかは歴史の示すとおりだ。 Some s

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（１１３）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（１１３） Great minds have purposes, others have wishes.  (Washington Irving) 少子化が始まる前は、同学年の人数が多かったので競争が激しかった。今は以前ほど競争が激しくないので、旧帝も入りやすくなった。定員割れが起こって経営が維持できない大学も出始めて統廃合が進んでいる。 こうなると、Fラン大学と呼ばれる大学はほとんど誰でも合格できる状態になった。だから、 「受かるんだったら、どの大学でもいいや」 という高校生も増えてきた。キャンパスライフに憧れているだけで、真剣に勉強する気がない。 しかし、人生に真剣に向き合って高校生もいる。そういう子は、小学校や中学校にいる時から志望校や将来の職業が決まっている。目標が明確だから、一歩一歩着実に進んで行き合格を手にする。 Before the birthrate started declining, competition was fierce because of the large number of students in the

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（１０６）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（１０６） Being young is not having any money; being young is no minding not having any money. （Katherine Whitehorn) 私も若い頃はお金が無くても気にしなかった。怖いものなど何もなかったので、無謀にも頭金なしで土地２００坪を２０年ローンで購入して塾まで建てた。今なら怖くで絶対にできない。 それでも、バブルのお陰で何とか返済できた。もちろん、２０代の若者に連帯保証人なしの融資をする銀行はない。両親の土地と建物が担保に入っていたから、私が失敗したら両親まで路頭に迷うことになった。 娘が三人いたから死に物狂いで働いた。 しかし、そんな私を背後から撃ってきたのが元奥さん。仕事と自分とどちらが大切かって、よくあるパターンだよね。 When I was young, I didn't care if I had no money. I had nothing to be afraid of, so I recklessly bought 200 sq

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（１０４）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（１０４） We gamble on the present, what else can we do？（マーガレット・ドラブル） 過去は過ぎ去り、変えることは出来ない。未来はまだ来ていないから、心配しても意味がない。私たちに出来ることは「現在」を生きることだけ。これは、日本の禅問答のようでもあり、キルケゴールから始まる西洋の実存主義のようでもある。 受験もまさにそうで、過去のヒドイ点数を嘆いていても事態は何も変わらない。受験で合格するか不合格になるかは、その時になってみないと分からないから心配しても時間の無駄。大切なのは、今日であり、今なのだ。 過去にとらわれず、未来に不安を抱かず、今に全てを集中できる受験生が勝利の確率が高い。分かっているけど、実行は難しいですか？その精神修養も受験の一部なんですよ。 The past is past and cannot be changed. The future has not yet arrived, so there is no point in worrying about it. All we

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（１０３）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（１０３） Plain women know more about men than beautiful ones do. （Katharine Hepburn） 私は塾講師をしているので、人間を偏差値ランクで評価していると思われることが多い。 「俺みたいな低い偏差値の人間をクズだと思っているに違いない」 といった類の言葉をたまに耳にする。もと奥さんにも言われた。 確かに偏差値の低いグループの平均的な生徒は躾がなっていない場合が多い。粗暴で下品な子が多い。私の塾でも低学力の子が集まっていた頃は、トイレはうんこがよくこびり付いていたり、教室備え付けの問題集が盗まれたり、月謝の踏み倒しが多かった。 しかし、低学力グループの中には高学力グループにはない「謙虚」で「向上心」の強い子もいる。多くの高学力グループの生徒は偏差値３５前後の子をバカにする。傲慢なのだ。それに比べて低学力の子の中には他人の辛さを思いやれる優しい子も多い。 要するに、それぞれの個性であって長所も短所もあるわけだ。学校や塾は、合格実績を残さないと倒産（統廃合されて）してしまうので成

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（１０２）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（１０２） No one in the world is so unintelligent as a single Japanese, and no one so bright as two.  (ジョン・ガンサー） この人はアメリカ人ジャーナリストで「アジアの内幕」（１９３９）の著者だ。日本人は一人では世界でも稀に見るバカ者だけれど、二人になると極めて賢いというのだ。これが世界基準から見た日本人の印象だろうと思う。 つまり、一人の人に意見を求めると明確に語らない。だから、バカに見えるのだけれど実は周囲の反応を気にしているだけ。二人になって他の人も自分の意見に同調すると分かったら安心して本心を語り始める。 それだけ日本の「同調圧力」は異常だということだ。こんな習慣を続けていたら、世界中からバカ者扱いをされるだけ。 何故そうなっているのか。その大きな原因は「学校」にある。この服を着ろ、この靴を履け、この髪型にしろ、この下着の色だ、この問題集を使え。世界基準で見たら、刑務所か軍隊だよね。 He is an American journalist

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（９８）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（98） If you obey all the rules, you miss all the fun.  (Katherine Hepburn) 日本人は規則が大好きだ。それは、学校の校則を見れば分かる。下着の色や髪の色まで細かく束縛したセクハラまがいのブラック校則がいつまで経っても廃止されない。そして、それに従うように同調圧力がハンパない。 織田信長はスペイン・ポルトガルとの南蛮貿易で多くを学んだ。明治維新では日本はイギリス・フランスから圧力を受け多くの技術を学んだ。第二次世界大戦では、アメリカから多くの考え方が導入された。 つまり、自分で自分を変える力がない。 受験指導の場でも、多くの生徒は「必勝の規則」を求めてくる。「何をどうすれば合格できるのか」という法則を求めてくる。そんなものありはしないのに。多様性を認めると言っても日本では上っ面。みんな同じでないと許さない空気こそが問題なのに。 Japanese people love rules. This can be seen in school rules. Black school

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（９４）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（9２） We don’t stop playing because we grow old.  we gro old because we stop playing.  (Shaw Bernard) ベテラン講師になるとタブレットとかAIといった新しい道具に拒否反応を示す人が増える。扱い方が分からない時に、自分の子どもような年齢の後輩に尋ねるのに変なプライドが許さない。 そうこうしているうちに、時代から取り残されてゆく。それは、遊び心が足りないせいだと思う。小さな子供は年齢差を気にしないし、変なプライドもない。ただ純粋に面白いから手に取って試してみるだけだ。 それに日本社会には変な伝統がある。私が文系なのに数Ⅲを勉強し始めたら「職域を侵すな！」みたいな圧力がかかり、SNSに手を出したら「年寄りの冷や水」のような言われよう。「年寄りは年寄りらしく」みたいなステレオタイプがある。 もちろん、そんな競争力を削ぐ伝統に同調していたら生き残れないから無視するけど。 More and more veteran instructors reject ne

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（９１）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（91） Life is either a darling adventure or nothing.  (Helen Keller) 三重苦と言われるヘレンケラーにとって前半生は nothing だったのかもしれない。しかし、サリバン先生と果敢な挑戦を繰り返しているうちに冒険に満ちた充実した人生に変わっていった。 私は吉田松陰やサリバン先生のような優れた指導者になりたいと思う。そういう指導者になるためには「まず自分が」人生を果敢な挑戦で満たさないといけない。そうでなければ、教えることなど不可能だ。 最初は心の中で冒険が始まる。ヘレンケラーは外部情報を得る視覚、聴覚が失われていたので内面世界が私たちが想像できる以上に広がっていたのかもしれない。五体満足なのに学校や教師ばかり責め立てている生徒を見るとイラつく。 そんなことでは志望校に合格できるわけがないもの。 The first half of her life may have been nothing for Helen Keller, who is said to have a trip

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（９０）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（9０） It is in the moment of decisions that your destiny is shaped. (Anthony Robbins) 生徒にとって「明日は今日の繰り返し」のように感じるようだ。毎日のスケジュールが決まっているので線路の上を走る列車のようなもの。しかし、確実に入試はやってくる。今は文系か理系かを選択するシステム。その後、具体的な大学名や学部名を決断しなければならない。 そして、学歴が決まる。 就職、結婚、すべて同じで決断の積み重ねが人生を作ってゆく。もちろん、時代の流れもあるし複雑な人間関係が入り組んで流されることもある。自分だけの決意で全てが決まるほど人生は甘くはない。 それは列車というより船出してゆく船に似ている。嵐になったらいくら舵を右にきっても左に流されてゆくもの。しかし、目的を定めて舵をきることを放棄したら難波してしまう。今日は新しい日なのだ。 It seems to feel like "tomorrow is a repeat of today" to the students.

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（８９）

「京大医学部４名合格講師」による受験対策講座（８9） The combination of hatred and technology is the greatest danger threatening mankind.       (Simon Wiesenthal) この人はナチスドイツの強制収容所を生き延びたユダヤ人です。第二次世界大戦では科学技術がナチスに虐殺の道具に利用された。今も、ロシアの高度な科学技術がウクライナの多くの罪の無い人を大量虐殺している。 科学技術の発達していなかった弥生時代なら武器はせいぜい弓、剣レベルだから原爆のように何十万人も一瞬にして殺害されることはなかっただろう。２１世紀になった我々も、ウクライナの戦争が第三次世界大戦に結び付くのではないかと戦々恐々としている。 しかし、この方の言うように「憎しみと技術の結びつき」が危険なのであって技術だけが問題なのではない。「憎しみ」。これが問題なのだ。発端はプーチンや習近平のような独裁者の夢ー大ロシア帝国、大中華帝国という夢なのだ。迷惑極まりない。 孔子やイエス様の言われるように「愛し合いなさい」しか解決方法が