「京大医学部4名合格講師」による受験対策講座(77)


キョウダイセブン2022/06/14 01:15
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「京大医学部4名合格講師」による受験対策講座(77)



The intelligence Quotient should only be used to throw light on a child's difficulties, so that we can find a way to overcome them.

   (Alfred Adler)



  入試は「合格者」「不合格者」を分けるために使われる。では、知能指数は何のためにあるのだろう?アドラーの言うように本来は、テストをして本人の不足分を克服するための資料としてのみ使うように開発されたはずだった。



 しかし、現状は「優秀な子とアホな子」のレッテル貼りのために使われることが多い。社会が求めるのだから全面的に否定するつもりはないが、本来の使用法と異なることは指摘しておきたい。



 それは、あたかも人類を進歩させるはずの科学が兵器開発に使われているようなものだ。「祖国を救うためだ」という社会の求めがあるのだから全面的に否定は出来ない。しかし、やはり人類の英知を人殺しの道具を製造するために使うのは間違いだろう。



 プーチンを見ていると、やはり本来の使用法に限定すべきというアドラーの主張に耳を貸すべきなのだろう。



Entrance exams are used to separate "successful" and "unsuccessful" applicants. What, then, is the intelligence quotient for? As Adler says, it was originally supposed to be developed to be used only as a resource to test and overcome the deficiencies of the individual.



 However, the current situation is that it is often used to label "good kids and dumb kids. I do not intend to deny this entirely because society demands it, but I would like to point out that this is not the way it was originally used.



 It is as if science, which is supposed to advance humanity, is being used to develop weapons. I cannot deny the fact that society is demanding that this be done in order to save the homeland. However, it would be wrong to use the wisdom of mankind to manufacture tools for killing people.



 Looking at Putin, I think we should listen to Adler's argument that we should limit the use of weapons to their original purpose.

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「京大医学部4名合格講師」による受験対策講座(144)

「京大医学部4名合格講師」による受験対策講座(144) 私は名古屋の河合塾学園、コンピューター総合学園HAL、名古屋外国語専門学校など7つの予備校、塾、専門学校で14年間講師をさせてもらって気づいたことがある。 予備校ビジネスの大黒柱は授業料。塾生の方になるべく多くの授業を受けてもらい、お金を落としてほしい。模試や講習会も受けてほしい。 だから、本番より難しい「模擬テスト」で低い得点を示して生徒の方の危機感をあおり入塾を勧めたり、講習会に出席を勧める。このビジネスを成立させるために、模試を無料にしている塾も多い。 もちろん、入塾させてしまえばこちらのもの。無料テストの実施経費は授業料に上乗せして、しっかり回収する。これは、実質入塾しなかった模試の受験生の受験料を入塾させた生徒に支払わせているのだけれど、お気づきだろうか。 他にもタレントやアニメを使って大々的に宣伝を行うため、マスコミに支払う巨額経費も授業料に上乗せしている。この授業料の大部分は生徒の方の学力向上とは何の関係もない。 I have realized something in my 14 years of teaching

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