Baskadia

As relações interpessoais são cruciais para o desenvolvimento socioemocional de qualquer criança. No entanto, em alunos com autismo, percebemos que muitas vezes há uma carência de habilidades sociais necessárias para construir essas relações de forma adequada e saudável. Alguns alunos estão extremamente conscientes de suas dificuldades sociais mas evitam interações, mesmo querendo muito se conectar com os outros e assim sentem-se sobrecarregados pelo processo.

As escolas têm uma grande responsabilidade no desenvolvimento social dos alunos, englobando uma variedade de habilidades, como gerenciamento do tempo e atenção, integração sensorial e comunicação.

O que é autismo?

O autismo, também conhecido como Transtorno do Espectro Autista (TEA), é uma condição neurológica e de desenvolvimento que impacta a maneira como uma pessoa percebe o mundo e interage com os outros. As características do autismo geralmente surgem na primeira infância, frequentemente antes dos três anos de idade, e podem variar significativamente entre os indivíduos.

Pessoas com autismo podem ter dificuldades em comunicação verbal e não verbal, além de desafios na interação social. Elas também podem exibir comportamentos repetitivos e ter interesses restritos. Cada pessoa com autismo é única e pode ter uma combinação distinta de características.

A inclusão social e o suporte adequado ajudam a construir a autoestima, a compreensão emocional e a capacidade de formar relações positivas durante a infância e também na vida adulta. Isso não só facilita sua interação com os colegas na escola, mas também contribui para o desenvolvimento de uma série de outras competências essenciais:

• Melhoria da comunicação: As interações sociais ajudam a melhorar a comunicação verbal e não verbal, essenciais para a vida diária.
  

• Fortalecimento de relações: Aprender a se relacionar com os outros ajuda a formar amizades e a entender dinâmicas sociais.
  

• Desenvolvimento emocional: Entender e expressar emoções de maneira mais eficiente é fundamental para o bem-estar emocional.
  

• Melhoria do comportamento: Atividades sociais estruturadas ajudam a ensinar comportamentos apropriados e a compreensão de regras sociais.
  

• Aumento da autoestima: Sucessos nas interações sociais aumentam a confiança e a autoestima da criança.
  

No site da Twinkl, você pode encontrar uma coleção de recursos de inclusão para autismo que foram criados por sua equipe de professores experientes, especializados no ensino de Necessidades Educativas Especiais (SEND), trazendo todo o conhecimento e técnicas da linha de frente do ensino para suas mãos. Isso significa que esses recursos e atividades não apenas estão alinhados com o currículo nacional, mas também foram criados para desenvolver nas crianças habilidades práticas que serão úteis em seu cotidiano.

Para mais informações sobre o autismo, você também pode consultar a página wiki de ensino da Twinkl aqui.

7 atividades para sala de aula de desenvolvimento de habilidades sociais em crianças autistas

1. Linguagem posicional

Este recurso para criar estações de trabalho para crianças autistas proporciona um fluxo de atividades estruturadas durante o dia escolar. Com várias ferramentas, como planilhas, exercícios e atividades, ele pode ser implementado diretamente na sala de aula sem a necessidade de comprar móveis específicos.

As habilidades desenvolvidas incluem competências emocionais — como lidar com emoções e desenvolver empatia — e habilidades de resolução de problemas — como administrar conflitos e tomar decisões em situações sociais — conforme as diretrizes da BNCC.

2. 10 dicas para comportamentos desafiadores

Essa atividade oferece técnicas para gerenciar comportamentos desafiadores, com conselhos para apoiar o trabalho com alunos que apresentam comportamentos disruptivos. Contendo contribuições de Linda Guest, ex-diretora escolar e consultora de gestão comportamental, o recurso é útil para exibir na sala de aula ou usar em sessões de treinamento.

3. Emoções: Cartões de perguntas

Ajude os alunos a lidarem com suas emoções através de cartões de perguntas que incentivam o registro de lembranças pessoais e familiares. Atividades como essas desenvolvem habilidades como reconhecer espaços de sociabilidade e identificar motivos que aproximam ou separam pessoas em diferentes grupos sociais.

4. Cartões de situação social

Os cartões com situações sociais são ótimos para ajudar as crianças a entenderem como suas ações podem afetar outras pessoas. Cada um dos dez cartões ilustrados apresenta uma situação cotidiana, como não esperar a sua vez em uma brincadeira ou emprestar um brinquedo, e inclui um espaço para que as crianças ou o professor registrem o que as pessoas envolvidas podem estar pensando ou sentindo.

5. Jogo de conversação

O jogo de conversação é ideal para ajudar crianças, especialmente as neurodiversas, a se expressarem com os colegas. Este recurso contém 40 cartões ilustrados com tópicos de conversação que podem ser usados em duplas ou pequenos grupos, incentivando a comunicação e o relacionamento social. Ele é excelente para desenvolver habilidades de fala e comunicação social.

6. Cenas de causa e consequência

Este recurso prático oferece um conjunto de cenas ilustradas com perguntas do tipo “por que”, projetado especificamente para ajudar alunos autistas a compreender e explorar respostas emocionais e sensoriais comuns. Com ilustrações claras e fáceis de interpretar, os alunos são incentivados a utilizar suas habilidades de inferência para escolher a resposta correta em situações cotidianas.

7. O monstro dos sentimentos: Aprendizagem socioemocional

Este pacote inclui várias atividades fantásticas projetadas para trabalhar as competências socioemocionais das crianças: páginas para colorir, atividades de escrita, banner decorativo, atividades de controle de lápis e muito mais!

Com essas atividades, as crianças podem praticar a escrita, aprimorar a coordenação motora fina e aprender sobre suas próprias emoções.

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