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企業秘密。京都大学の英作文で8割を超えるための方法

京都大学の英作文で8割を超えるための方法は企業秘密です。 私は英語講師を始めるとき 「何をすれば生徒や保護者の方に信用してもらえるのか?」 と考えをめぐらせていた。 最初に思いついたのが、本場のアメリカで生活すること。それで、帰国したら失業して貯金ゼロになる覚悟でユタ州ローガンの公立中学校で教師をやるプログラムに参加して帰国した。 しかし、 「中京地区なら名大卒でアメリカ帰りならどこかの予備校で採用してくれるだろう」 という淡い期待は見事に打ち砕かれた。 そこで、次は公的資格を取ることにした。英検1級、通訳ガイドの国家試験、国連英検A級、ビジネス英検A級などに合格したら、名古屋の大規模予備校や専門学校の講師の口が見つかった。でも、本業は自塾での授業だった。 すると、 「英検1級と京大二次8割とどっちが難しいの?」 という声が生徒から出始めた。そこで、自分で京大を7回受けて8割超であることを実証して見せた。 並行して河合塾学園、駿台グループなどの予備校の採用試験を受けて、すべて合格した。ところが、 「講師の指導力は合格者数でしか分からない」 という声が出てきた。 そこで、京大英作文と和訳

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「京大 英作文 添削」で検索すると1ページ目に私の記事が複数でてくるまでにやったこと

「京大 英作文 添削」で検索すると私の記事が複数でてくるまでにしたこと YouTube かニコニコ動画かどちらが普及するかな。そんな時代のとき、私は40代だった。その頃、京大英作文について YouTube でいろいろ語ってみた。YouTube は若者専用みたいな時代だったからオジサンが勉強系の話をするのは珍しかったのだろう。再生回数が5万回近くいくのもあった。 200本ほど投稿してみたら、再生回数が多いものとサッパリ見てもらえないものがハッキリ分かれることを知った。「どんなタイトルを付けると目を引くか」「どんな内容を語ると興味を持ってもらえるか学んだ。 その人気があったタイトルや内容を20本ほどアメブロに書いてみた。すると、YouTube とは異なる結果が出た。YouTube では人気があったタイトルや内容とアメブロの読まれる回数が違うのだ。それは、たぶん YouTube とアメブロとは読者というか見ている層が違うからだろうと思った。 それで、両方で人気のあるエッセイを調査し続けた。 その頃、世間では「ビリギャル」がヒットしていた。調べてみたら Storys というエッセイサイトから始

「京大 英作文 添削」で検索すると1ページ目に私の記事が複数でてくるまでにやったこと